Punkt 6 Resultater fra dagtilbudsområdets tredje kortlægning i Læringsledelse

Orientering om resultater fra dagtilbudsområdets tredje kortlægning i Læringsledelse.

Direktionen indstiller,

• At orienteringen tages til efterretning.

I samarbejde med Aalborg Universitet gennemførte dagtilbudsområdet i efteråret 2019 den tredje kortlægning i Læringsledelse, hvor børn (4-6-årige), forældre, kontaktpædagoger, medarbejdere og ledere svarede på spørgsmål om kvaliteten af læringsmiljøerne i børnehuse og dagplejegrupper.

Nedenfor er vist kortlægningens svarprocenter, som giver et validt afsæt for evalueringen af, og det videre arbejde med kvaliteten af læringsmiljøerne i børnehuse og dagplejegrupper.

• Børn: 96 pct.

• Forældre: 58 pct.
• Kontaktpædagoger: 95 pct.
• Medarbejdere: 98 pct.
• Ledere: 97 pct.

På kommuneniveau viser resultaterne fra kortlægningen en generel positiv udvikling i besvarelser fra børn, kontaktpædagoger og ledere og en stabil udvikling i besvarelser fra forældre og medarbejdere sammenlignet med kortlægningerne i efteråret 2015 og 2017. 

Respondentgrupper med positiv udvikling

• Børnene vurderer deres trivsel og relationer til de voksne og de andre børn højere
• Kontaktpædagogerne vurderer børnenes sociale, sproglige og motoriske færdigheder højere
• Dagtilbudsledere og pædagogiske teamledere vurderer arbejdsmiljøet højere og prioriterer den faglige ledelse højere.

Respondentgrupper med stabil udvikling

• Forældre vurderer deres tilfredshed med dagplejeren eller børnehuset på samme niveau
• Medarbejdere vurderer egne kompetencer og samarbejde med kollegaer og forældre på samme niveau

Kortlægningens generelle positive udvikling i besvarelser for børn, kontaktpædagoger og ledere viser, at en systematisk og analytisk tilgang til det pædagogiske arbejde, hvor data, forskning og målrettet kompetenceudvikling inddrages, har betydning for kvaliteten af læringsmiljøerne i børnehuse og dagplejegrupper.

Præsentation af resultater fra kortlægningen gennemgås på udvalgsmødet.

Taget til efterretning.